EXAME DE LÍNGUA PORTUGUESA/VESPERTINO

MATÉRIA

6º ANO D

 Compreensão e interpretação de texto/ Substantivo/Adjetivo/Verbo/Pronomes pessoais eu e mim/Advérbios/Acentuação: oxítona, paroxítona e proparoxítona/Sentido denotativo e conotativo/ Sujeito simples e composto/Produção  escrita/ diálogo/ Pontuação.

 

7º ANO B

 Compreensão e interpretação de texto/Tipos de sujeito/Verbo transitivo e intransitivo/Objeto direto e objeto indireto/Complemento nominal/ Vozes verbais/ Emprego do vocativo/Crase/Pretérito perfeito e imperfeito do modo indicativo/Adjunto Adverbial/ Produção de texto ( diálogo)/ Pontuação.

 

8º ANO B

 Compreensão e interpretação de texto/Vozes verbais/ Acentuação/tipos de sujeito/Regência verbal e nominal/Concordância verbal e nominal/ crase/Orações subordinadas adjetivas, substantivas e adverbiais/Produção escrita ( resenha)

CANTINHO DA LEITURA

Uma vez por mês os alunos do 6º ao 8º Ano do período vespertino visitam a biblioteca da escola em busca de uma leitura agradável e prazerosa.

No final de cada mês fazemos uma roda de leitura. Um momento onde os alunos compartilham a leitura e sugerem aos colegas uma nova obra.

SUGESTÕES DE LEITURA

     Livro                                            Autor                            Alunos 6º ano D

Sinais do Mar                             Ana Maria Machado   / Clara Rayane

O rapto das cebolinhas                 Ana Clara Machado /Polyana

Diário de um adolescente       Aidan Macfarlane e Ann Mcpherson/ Jéssica

Cadu o cachorro                               Pedro de Oliveira/ Élida

O colecionador das manhãs        Walther Moreira Santos/ Pátricia

Orações Subordinadas Adverbiais

Orações Subordinadas Adverbiais

Existem nove tipos de orações subordinadas adverbiais. Esse tipo de oração age na frase como um advérbio, modificando o sentido de outras orações e ocupando a função de um adjunto adverbial.

As orações adverbiais são sempre iniciadas por uma conjunção subordinativa.

- causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal.
As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, etc.
Ex: A cidade foi alagada porque o rio transbordou.

- consecutivas: indicam uma consequência do fato referido na oração principal.
As conjunções consecutivas são: que (precedido de tal, tão, tanto, tamanho), de sorte que, de modo que, etc.
Ex: A casa custava tão cara que ela desistiu da compra.

- condicionais: expressam uma circunstância de condição com relação ao predicado da oração principal. As conjunções condicionais são: se, caso, desde que, contanto que, sem que, etc.
Ex: Deixe um recado se você não me encontrar em casa.

- concessivas: indicam um fato contrário ao referido na oração principal. As conjunções concessivas são: embora, a menos que, se bem que, ainda que, conquanto que, etc.
Ex: Embora tudo tenha sido cuidadosamente planejado, ocorreram vários imprevistos.

- conformativas: indicam conformidade em relação à ação expressa pelo verbo da oração principal. As conjunções conformativas são: conforme, consoante, como, segundo, etc.
Ex: Tudo ocorreu como estava previsto.

- comparativas: são aquelas que expressam uma comparação com um dos termos da oração principal. As conjunções comparativas são: como, que, do que, etc.
Ex: Ele tem estudado como um obstinado (estuda).

- finais: exprime a intenção, o objetivo do que se declara na oração principal. As conjunções finais são: para que, a fim de que, que, porque, etc.
Ex: Sentei-me na primeira fila, a fim de que pudesse ouvir melhor.

- temporais: demarca em que tempo ocorreu o processo expresso pelo verbo da oração principal. As conjunções temporais são: quando, enquanto, logo que, assim que, depois que, antes que, desde que...
Ex: Eu me sinto segura assim que fecho a porta da minha casa.

- proporcionais: expressam uma ideia de proporcionalidade relativamente ao fato referido na oração principal. As conjunções proporcionais são: à medida que, à proporção que, quanto mais...tanto mais, quanto mais...tanto menos, etc.

Ex: Quanto menos trabalho, tanto menos vontade tenho de trabalhar.

Orações Subordinadas Adverbiais /Atividades/ Gabarito

1-      Classifique as orações subordinadas adverbiais em: causais, concessivas, condicionais, finais, temporais, consecutivas, comparativas, conformativas e proporcionais.

a)      Não foi ao baile porque não tinha dinheiro. ( causal)

b)      Embora estivesse doente, trabalhava muito. ( concessiva)

c)      Tudo vale a pena/ Se a alma não é pequena. (F. Pessoa)  ( condicional)

d)      Trouxe o sapato e o traje para que ele experimente. (final)

e)      Sempre que você vem, ela prepara a casa. (temporal)

f)       Falou tanto que ficou sem voz. (consecutiva)

g)      Ela era mais bonita do que a irmã. (comparativa)

h)     Tomou a medicação conforme o prescrito. (conformativa)

i)        À proporção que o tempo passa, tudo vai voltando ao normal. ( proporcional)

j)        Como estava tarde não pude esperá-lo. ( Causal)

k)      Apesar de terem treinado muito, não venceram a competição. (Concessiva)

l)        Se você estivesse lá, nada disso teria acontecido. ( condicional)

m)    Fiz tudo para que você voltasse. ( final)

n)      Assim que mudar a estação, sairei de férias. ( temporal)

o)      Argumentou brilhantemente, de tal forma que não ficou ninguém sem ser convencido. ( consecutiva)

p)      Você desenha tão bem quanto eu. ( comparativa)

q)      Segundo fui informada, o show foi cancelado. ( conformativa)

r)       Quanto mais falava, mais se confundia. ( Proporcional)

s)       Vamos acender a lareira, que a noite está muito fria. ( causal)

t)       Mesmo estando muito atarefado, ele foi ao passeio. (concessiva)

u)      Caso você venha, deixarei a chave na portaria. (condicional)

v)      Vigiai e orai, porque não entreis em tentação. (final)

w)    Quando você voltar, estarei de braços abertos. . (temporal)

x)      Deus, ó Deus, onde estás que não respondes? ( consecutiva)

y)      Escreve tão bem quanto lê. ( comparativa)

z)      A redação deve ser redigida consoante a norma culta da língua portuguesa. (Conformativa)

 

 

Orações Subordinadas adjetivas

1-   Classifique as orações destacadas em: oração sub. adjetiva restritiva ou oração sub. adjetiva explicativa:

        a) Os bois da minha fazenda, que contraíram febre aftosa, serão examinados.
        b) Os homens, que são seres racionais, exploram os animais.
        c) O livro que comprei é bom.
        d) Deve-se investir em soluções que resolvam definitivamente os problemas.
     e) A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação.
      f) Meus vizinhos cultivam árvores que dão frutos deliciosos.

2- Pontue, grife e classifique as orações subordinadas adjetivas:

a)  A primavera que é a estação das flores começa em setembro.
b) A primeira operação da SOS foi a de chamar a atenção para a existência da Mata Atlântica que estava esquecida.
c) Infeliz é o homem que não age honestamente.
d) Conversei com o menino que pedia esmolas.
e) O professor que educa precisa ter vocação
f) Gosto muito da cidade onde nasci.
g) Caetano Veloso que é um ótimo compositor da MPB escreveu um livro.
h) Meu pai que havia arrancado três dentes não pôde viajar naquele dia.
i) Meus pais que são meus amigos compreenderam a situação.
j) Os alunos que faltaram farão a prova outro dia.

OLIMPÍADA DA LÍNGUA PORTUGUESA

A Comissão julgadora  da Escola Estadual Eduardo Batista Amorim – Ribas do Rio Pardo/MS, selecionou de acordo com cada gênero os textos dos alunos:

Poema

1º Lugar – Aluna: Eduarda Victória Bezerra leite (Matutino)

                   Professora: Rita de Cássia G.Lima

2°Lugar-  Aluna: Isadora Santos (Vespertino)

                 Professora: Cátia Ap. de Paula  

Memórias Literárias

1°Lugar – Aluno: Fabrício Batista Funari (Vespertino)

2°Lugar – Aluna: Amanda Aparecida Garcia(Vespertino)

Professora: Cátia Ap. de Paula

Os alunos selecionados em 1º Lugar, foram para análise da Comissão Municipal.

O texto do aluno Fabrício Batista Funari foi selecionado pela Comissão Municipal para representar o município.

 

12 de outubro/ Dia das Crianças

                                                                                                  

 

A Lógica De!

Conta certa lenda, que estavam duas crianças patinando num lago congelado.
Era uma tarde nublada e fria, e as crianças brincavam despreocupadas.
De repente, o gelo quebrou e uma delas caiu, ficando presa na fenda que se formou.
A outra, vendo seu amiguinho preso, e se congelando, tirou um dos patins e começou a golpear o gelo com todas as suas forças, conseguindo por fim, quebrá-lo e libertar o amigo.
Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino:
- Como você conseguiu fazer isso? É impossível que tenha conseguido quebrar o gelo, sendo tão pequeno e com mãos tão frágeis!
Nesse instante, um ancião que passava pelo local, comentou:
- Eu sei como ele conseguiu.
Todos perguntaram:
- Pode nos dizer como?
- É simples: - respondeu o velho.
- Não havia ninguém ao seu redor para lhe dizer que não seria capaz.

                                                                                                      Albert Einstein

Um Anjo

 

 

 

 

 

 

 

 

Um anjo subia pela alameda dos sonhos
Levava uma estrela
E uma caixinha de surpresas.

De repente ele viu
Um menino tristonho
Bateu asas e surgiu
Um acalento pro seu sono

Dentro da noite estrelada
Anjo e menino se abraçaram
E a caixinha foi deixada.

Estava cheia de sonhos
E de estrelas prateadas
Cheia de surpresas coloridas
E alegrias imaginadas.

Pela manhã o menino risonho
Abriu a janela de mansinho
E jura ter visto através do sol
Seu anjo virar passarinho.

Feliz Dia das Crianças!

(Edilene Santos)

 

Mensagem de Otimismo

Mensagens para Orkut
Mensagens de Otimismo

A Prece da Árvore

Ser humano,

protege-me!

***

Junto ao puro ar,

da manhã ao crepúscuplo.

Eu te ofereço:

aroma, flores, frutos e sombra!

***

Se ainda assim não te bastar,

curvo-me e te dou:

***

Proteção para teu ouro,

Pinho para tua nota,

Teto para teu abrigo,

Lenha para teu calor,

Mesa para teu pão,

Leito para teu repouso,

Apoio para teus passos,

Bálsamo para tua dor,

Altar para tua oração.

***

E te acompanharei até à morte…

***

Rogo-te: “Não me maltrates!”

 

(Poesia de Walter Rossi)

 

Dia da árvore - 21 de setembro

Dia 21 de Setembro - O dia Internacional da Paz, celebra o dia do cessar-fogo e da não violência em todo o mundo.

Estrutura e Formação de Palavras

Processo de formação de palavras

 1-      Na Língua Portuguesa existe dois processos de formação de novas palavras: _____________________________ e _______________________.

 

      2-      Derivação é o processo pelo qual palavras novas ( derivadas) são formadas a partir de outras que já existem(primitivas).Podem ocorrer das seguintes maneiras: _______________, _______________, ________________,________________ e ___________________.

        3-Explique com exemplos: Parassintética, regressiva e imprópria.

       4-      Composição é o processo pelo qual a palavra é formada pela junção de dois ou mais radicais. A composição pode acorrer de duas formas: ____________________________ e ____________________________.

 

     5-      Além da derivação e da composição existem outros tipos de formação de palavras que são: __________________________, __________________ e __________________.

Pontuação/Reescrita

       Reescreva o texto abaixo, utilizando a pontuação própria dos diálogos.

            Faça os parágrafos adequadamente.

 Paulinho empinou papagaio a tarde toda  e esqueceu de fazer a lição na sala de aula saiu-se com esta professora sim Paulinho o que foi alguém pode ser castigado pelo que não fez evidentemente que não por quê é é porque eu não fiz os deveres de casa

ORTOGRAFIA

Faça a revisão do texto seguinte. Você encontará provavelmente algumas palavras cuja a grafia não está de acordo com as regras da língua. Identifique essas palavras. Reescreva o texto, fazendo as correções adequadas. O texto está sem título. Crie um título adequado à história.

 

         Mecheu com os meus sentimentos. Axo que numca tinha acontesido aquilo com migo antes.

         O menino se chamava Adalberto. Ele era bonito, falava e se vestia muito bem.

         A festa estava xata, mas depois que eu o conheci acho que me melhorou o meu astrau. Eu estava muito nervoza.... Axo que era amor a primeira vista.

         Adalberto xegou mais perto e me comvidou parta ir até o jardim, onde por sinal era muito bem cuidado.

         Eu e Adaberto sentamos no bamco quando comessamos a olhar a lua. Derrepente, não mais que derrepente, Adalberto pegou na minha mão e me beijou.

         Naquele instante parecia até que eu estava sonhamdo.

         Depois daquele beijo ele me levou até em casa e foi em bora.

         Numca mais encontrei ele, mas sei que jamais irei esquecelo. Pois tudo comessou no festa com simples olhar. 

        

Atividades/ Folclore

                                                          História em quadrinhos
http://wwmarx.blogspot.com.br/2007/11/os-lendrios-folclore-brasileiro.html

                                                         Adivinhas do Folclore
http://tca.meusjogosonline.com/jogar.asp?id=323924&jogo=jogar+Adivinhas+do+folclore+online

Folclore/ Sítio do Pica Pau Amarelo

Projeto "Tosco em Ação"

Atividades desenvolvidas com os alunos do 6° e 7° Ano / período Vespertino.